Corso di formazione per tecnici dell'analisi comportamentale applicata per il trattamento dei disturbi dello sviluppo; focus sull'autismo

Questo corso intende fornire le basi teoriche e pratiche per l’utilizzo dell’approccio comportamentale per insegnare abilità di comunicazione, comportamento e didattica a bambini con autismo e disturbi dello sviluppo. Questo approccio si fonda sul lavoro di Skinner relativo al comportamento verbale e sulle ricerche di Michael, Sundberg, Partington, e altri. Il programma si articola in 7 unità di insegnamento: MODULO 1 - INTRODUZIONE ALL’ANALISI DEL COMPORTAMENTO: 1. Le varie forme di Autismo - definizioni e sistemi di classificazione internazionali: 2. Le Leggi, i Principi e i Processi del Comportamento umano 3. Gli Operanti Verbali che sottendono alla comunicazione 4. Analisi funzionale del comportamento 5. Tecniche di osservazione diretta e indiretta del comportamento 6. Il concetto di rinforzo MODULO 2 - VERBAL BEHAVIOR E RACCOLTA DATI 1 L’apprendimento senza errori 2 Le procedure d’insegnamento 3 Le procedure di correzione 4 L’Assessment of Basic Language and Learning Skills (ABLLS-R) 5 Il Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (Verbal Behavior-MAPP) 6 La raccolta dati e la visualizzazione grafica degli andamenti MODULO 3 - VERBAL BEHAVIOR E RACCOLTA DATI 1 Formazione pratica MODULO 4 - LA MODIFICAZIONE DEL COMPORTAMENTO 1 Tecniche per incrementare comportamenti adeguati (I programmi di rinforzo, Prompt, fading e chaning) 2 Tecniche per insegnare ex novo 3 Shaping, modeling, strategie di induzione 4 Insegnamento in ambiente naturale NET MODULO 5 - LA MODIFICAZIONE DEL COMPORTAMENTO 1 Formazione pratica MODULO 6 - I COMPORTAMENTI PROBLEMA 1 Comportamenti aggressivi, oppositivi, autolesionistici, ossessivi: come osservarli, misurarli, comprenderli 2 Tecniche per ridurre i comportamenti problema (Estinzione, time out, situazione avversativa, overcorrection) MODULO 7 - I COMPORTAMENTI PROBLEMA 1 Formazione pratica