Introduzione dei modelli evidence based nella gestione dei ritardi dell’apprendimento

Acquisizione competenze di sistema:L’obiettivo dell’intervento è quello di fornire ai partecipanti conoscenze e competenze di base sui disturbi generalizzati dello sviluppo secondo quanto espresso nelle linee guida della società italiana di neuropsichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza e delle linee guida del ministero della salute (edizione 2011), con riferimento alle tecniche cognitivo - comportamentali e i modelli clinici che adottano tali tecniche, esso, pertanto, consentirà di integrare l’esperienza professionale individuale con le conoscenze ricavabili dalle migliori evidenze scientifiche derivate da ricerche sistematiche sull’argomento. Con questo intervento si intendono aggiornare le seguenti conoscenze e competenze: 1. conoscenza dei modelli evidence based; 2. competenze professionali nell’applicazione dei modelli evidence based.